狀況A：
雖然 NN 的語言表逹能力一直有在進步，但與同齡4歲的小孩相較之下顯的發展進度落後， 常常聽不懂小子講什麼，相反的也無法確認小子是否聽的𢤦大人的指令，在無法溝通之下常常導致雙方都很生氣...

狀況B：
小子不愛拿筆畫畫寫字，卻總喜歡指揮別人畫圖寫字（父母os：怎麼這麼懶！！！)，更ooxx的是還要按照小子的步驟及方式， 步驟不如他的意，又要生氣...
只要有新玩法，誰懂呀？？？！！！！ 然後我們又會回到狀況A，一直在鬼打牆...

希望：
  1. 親子互動情境
  2. 希望小子自己提筆
  3. 讓這小子多開金口，訓練發音
  4. 配合幼兒園目前進度（數字）

 

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